一、院训原则：

    2015年，兰州大学护理学院应发展之势、时代之需，依原兰州大学基础医学院护理系与兰州大学护士学校之基础，留并撤转、整饬厘清，经过全院师生之努力，明确办学理念，完善治理结构，优化领导班子，充实师资力量，确定了护理学院之雏形，可谓筚路蓝缕，破蛹成蝶。当此之时，确立院训具有非凡之意义。

         木有本而枝茂，水有源而流长。院训是学院发展之根本，文化之灵魂，亦是全院师生砥砺前行、信守共勉之价值趋向和行为圭臬。院训既要紧承兰州大学“自强不息，独树一帜”之校训，更要符合时代特征，立足发展实际，彰显护理学科之特色，严肃治学精神和崇尚人文精神。

         作为指导全院发展之旗帜，规范师生之准则，院训还应思想鲜明、语言凝练，读其朗朗上口，听之耳熟能详。鉴于此，学院集广大师生之智慧，汇百家之谏言，并经广泛征询论证，确立“明道明德，立己立人”之院训，以期成为护理学院传承创新、启迪奋进的文化基石。

    二、院训渊源及释义：

         明道：子曰：吾道一而贯之。《韩非子·解老》：道者，万物之所然也，万理之所稽也。道是宇宙万物生成的根本，是人类社会与自然发展变化所遵循的最基本规律，是中国文化的最高理念。“明道”寓意兰州大学护理学院以追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐为最高宗旨，遵循教育发展规律，创新教学方法，构建现代高等教育学府之典范。

         明德：《礼记·大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《论语》：志于道，据于德，依于仁，游于艺。“明德”，使人的美德遵从“道”的本然规律得以彰显，旨在强调大学教育中道德建设的重要性。寓意兰州大学护理学院遵循国家教育方针，加强对广大师生思想道德的培养，光大传统美德。广大师生员工知荣明耻，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

         立己，《论语·雍也》：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。这是孔子倡导仁的重要思想，“推己及人”即要做到“仁”。《孟子梁惠王上》：医者，是乃仁术也。“医乃仁术”不仅蕴涵着传统医德的本质特征和深层智慧，更为兰州大学护理学院作为现代医学护理学科的发展提供历史启示。

         立人：《易传·系辞》：立人之道曰仁与义。南宋颜延之《又释何衡阳达性论》：果两仪罔托，亦何取于立人。立己、成已是存心养性、立修身之德，立人、成物则是事天济众、施教化之功。从立己到立人、从成己到成物，便是从内圣到外王的转化过程。兰州大学护理学院在教学相长、成长成才中不仅要用科学文化知识武装自己，成立自己，更要用所学所得成就别人、帮助患者，让护理之花结成健康之果，让人民少一些病痛、多世界一份关爱，此谓护理学院立人之本。

    三、院训涵义及启示

        明道是明德的本真，明德是明道的显现；立己进而立人，立人先行立己。道与德、己与人既并列更层递。明道明德，立己立人，联合成句寓意相对独立厚重又互补互通，充分展现了护理学院以人为本的学科发展之精髓，主要有以下三方面意义：

        其一，传承兰州大学百年名校精神，彰显护理学院在万物自然和人类社会发展进程中探求真知、知行合一的进取精神和价值体现。

        其二，表达护理学院立己立人、立人达人的高尚情操和护理人员医者仁术、救伤扶弱的精神魅力，更与西方近代护理学创始人南丁格尔“燃烧自己、照亮别人”的白衣天使精神中西贯通、相互印证。

        其三，勉励护理学院全院师生以此为做学做人之准则，在多元社会之中，遵循先哲之思想，以完整的人生素养与强健的身心，立己立人，卓越成长，积极奋进，勇担社会责任。

        综上，院训“明道明德、立己立人”独立成章，同时又相互依存、浑然一体，涵盖了品格修养、教育思想、科学精神和时代精神，符合兰州大学护理学院的办学理念、办学特色和办学宗旨，且语言上平实鲜明、极富内涵，结构上叠字重音、对仗工整，意义上引经据典，逻辑清晰，对学院发展具有现实和深远的指导意义，起到塑造学院精神、凝聚人心、激励师生奋进的作用。