为增加学生知识储备、提升学生实践能力，紧追学科前沿，强化实践环节，培养创新能力，提高专项技能，提升学院教师教学水平，推动一流专业建设，根据学校《关于做好2024年暑期学校安排的通知》的要求，充分调研各方意见，结合学院专业特色和学院师生实际情况，制定《护理学院2024年暑期学校工作方案》，主要内容分为学生能力强化和教师教学发展两方面，具体安排如下。

一、时间安排

    护理学院2024年暑期学校自7月1日开始至8月10日结束，相对集中在8月2日前开展工作， 学院全体师生根据项目参加相应活动。

二、主要内容

（一）学生专项能力提升工作

1.学业科研认知提升

（1）学业提升讲座

学院组织本科生研究生管理部门负责人开展升学政策宣讲，提升学生学习主动性积极性。

（2）学业提升沙龙

组织外科护理、老年护理、妇产科护理、护理管理四个方向的优秀研究生给本科生做研究进展和前沿热点相关报告，并开展交流探讨。提升学生对护理科研发展的认识。

时间：7月18日

对象：2021、2022及和2023级全体本科生、各研究方向优秀研究生。

2.学业提升专题训练营

（一）专业认同提升训练营

学院邀请行业知名专家，校友开展专业认同提升专题工作坊。通过分享经验成果，开展座谈等提升学生专业获得感。

对象：学院全体本科生

时间：2024年7月13日校友讲述会；7月17日专家讲座

地点：护理学院教学实验楼

注：具体安排专项发布。

（二）四六级提升训练营

针对学院学生英语基础较薄弱的情况，学院邀请专业机构开展四六级提升专项训练营，集中开展四六级提升系列讲座培训。

对象：学院四级未通过的所有本科生，及其他感兴趣的学生。

时间：2024年7月15日-7月20日晚19:30-21:30

地点：护理学院教学实验楼104教室

报名方式：超星学习通报名，学习通邀请码：17629019

2.实践能力专项提升

结合护理专业实践性强的特点，依托本校护理专业临床实践基地的便利条件和资源，暑期学校计划开展学生实践教学能力专项提升。具体安排如下：

（1）实验室实训中心开放日（学生提升）

为进一步培养学生的实践能力和专业兴趣，提升学生使用大型仪器的能力，实现教学与科研同进步,学院拟开展护理实验实训中心开放日活动。学生在开放日期间到对应实验室参加活动项目，并完成打卡表（见附件2护理学院2024年暑期学校实验实训中心开放活动打卡表）具体安排如下：

对象：全体本科生、研究生、教师

时间：7月15日8:30-18:00

地点：护理学院实验实训中心

（2）护理专业本科生临床实习实践

临床实习是学校教育的深化和延续，是理论和实践相结合的必由之路，是体验目前职业现状、形成职业认同的关键期，是学生完成从护生到护士的角色转化不可或缺的经历。为进一步夯实学生临床基本技能，提升临床思维能力，本学院针对2020级学生安排临床实习，具体如下：

对象：2021级护理专业本科生（75人）

时间：6月3日开始持续40周

地点：兰州大学第一医院、兰州大学第二医院、甘肃省人民医院

为让学生更直观了解临床工作环境和工作流程，了解护士的职业内涵，激发学生学习的热情，培养学生献身护理事业的精神，增强使命感与责任感，我院将于暑期学校开展大一学生早期接触临床实践活动。

对象：2023级护理专业本科生（77人）

地点：兰州大学第一医院、甘肃省人民医院

时间：2024年7月9日至7月12日

见习内容：熟悉医院运行情况及病房基本环境。培养个人对未来护士职业素养的感性认知。初步了解临床护理专业知识与技能。了解医院科室的运行、临床科室护士轮班情况及各班次护士岗位职责。熟悉临床不同科室常见疾病的护理。撰写早接触见习日志、笔记、感悟。不仅有利于学生更早的了解临床工作，还可以促进学生更好地规划自己的职业生涯。此外，学院将于7月19日组织2023级早接触优秀学习小组评比汇报，邀请各组跟队老师届时担任评委，根据学生提交的见习日志和心得材料结合小组汇报情况进行评分。评选若干优秀见习小组，对学习小组所有成员将给予一定的综测加分。

（3）护理专业暑期社会实践项目

为使学生在实践过程中提升其综合素质和能力，开拓视野，深入了解国情和社情，提高学生创新实践能力、内化素质，培养学生吃苦耐劳精神的同时在社会互动中提升学校品牌和影响力，全面提升学生创新能力和综合素质。根据学校要求开展暑期社会实践活动，根据申报的项目涉及传统文化、支教、红色教育、特殊人群帮扶、科研训练等。

对象：申报立项的团队成员

时间：7月21日-8月10日

（4）专业特色实践与专业思维提升

①模拟面试活动。学院就业管理部门组织本科生开展模拟面试，对2021级本科生进行一对一指导，增强学生就业面试中的竞争力，促进学生高质量就业。

对象：2021级护理专业本科生（77人）

地点：护理学院教学实验楼

时间：2024年7月11日

②2024年度暑期学校优秀学习笔记、感悟评比活动。组织高年级学生开展专业综合实习，低年级同学开展早期接触临床实践，学生在临床观察学习中感受医院的工作氛围和工作环境的心得，深化对护理学专业的认识。结合行业专家的讲座中了解的护理学前沿热点，以及暑期学校其他项目的学习情况。对暑期学校中的实践成效、见闻和感受通过提交笔记感想的形式进行评比。

对象：2023级护理专业本科生（76人）

地点：护理学院教学实验楼103

时间：2024年7月19日

3.国际化能力提升

为提升我院人才培养的国际竞争力，依托“国际课程与实践周”项目，邀请香港中文大学教授Regina等知名专家开展暑期国际课程。面向学院本科生和研究生开放报名。

对象：报名本科生和研究生

地点：护理学院教学实验楼417

时间：2024年7月1日至7月14日

4.生源质量提升专项

（1）本研贯通推免

①考核2021级本研贯通培养成效。

对象：2021级本研贯通学生

地点：护理学院教学实验楼424

时间：2024年7月12日

②选拔2022级本研贯通培养计划入围学生。

对象：2022级符合本研贯通培养要求学生

地点：护理学院教学实验楼424

时间：2024年9月15日前

（2）选拔优秀本科生培优

选拔学院成绩优秀的本科生按照要求进行考核，合格者纳入学校培优计划。

时间：2024年7月20日日前

（3）暑期优秀护理本科生“夏令营”活动

为促进不同高校间的交流和优秀人才的选拔深造，增进优秀大学生对兰州大学的了解，加深对兰州大学护理学院的认识，延揽优秀硕士生源，我院拟举办“兰州大学优秀护理本科生暑期夏令营"活动。此活动以营员参加本次夏令营活动中的表现情况作为接收研究生的重要根据。

对象：有志报考本校护理学硕士研究生的2025届全国优秀护理本科生

地点：兰州大学护理学院

时间及安排：2024年7月

具体通知链接：https://mp.weixin.qq.com/s/zKcNUrQ-a8vqvjaZNfE8rg

（二）教职工专项能力提升

1.实验教学提升专题工作坊

（1）实验设备更新改造专题研讨

组织全院教职工开展实验设备提升使用效度、制定完善使用管理制度专题研讨。

（2）实验室实训中心开放日（教师提升）

为提升教师使用大型仪器的能力，实现教学与科研同进步，学生与教师共成长。学院7月15日开展暑期学校系列活动之护理实验实训中心开放日活动，邀请专家做实验教学演示培训。全体教师和实验技术老师参加。

 

2.教学提升专题讲座

邀请业内专家进行专题讲座。探讨护理学科发展前沿，提升教师教学深度和广度。

3.教学提升专题调研

（1）教学效果提升反馈座谈会

利用暑期学校开展课程座谈会，组织学生座谈反馈课程中的问题。

（2）教学提升反馈

学院组织各教研室室集体备课、教学研讨、教学观摩、教学点评等活动，邀请教学顾问参与教研室集体备课和教学研讨活动，对教学中的问题进行反馈指导。征求本科生导师制、教学管理改进等意见。

（3）教学提升调研

依托兰州大学2024年度本科人才自主培养能力提升计划项目，派出教师赴国内外知名本科院校进行实践教学能力提升、数字化教学能力提升调研学习活动。

（三）教育教学审核评估迎评工作

1.根据学校时间进度安排组织召开专题培训、研讨、推进会等，精准化开展专项核查工作，结合第一轮校内自评改进工作，修改完善自评报告和支撑材料，持续提升“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的实效。

2.组织迎接专家组开展审核评估校内第二轮评估相关事项，完善和凝练特色、典型案例。

3.集中精力再次梳理、总结、凝练成效，完善审核评估自评报告和支撑材料。

4.结合“兰州大学本科人才自主培养能力提升计划”，针对目前本单位教育教学、专业建设等方面亟待提升的需求、存在的短板和弱项，选派相关人员深入兄弟高校、企业行业、科研院所等进行专题研学和调研交流。

三、工作情况宣传报道

各项目负责人做好相关工作的特色亮点宣传和成果总结工作。结合2024年春季学期本科教育教学审核评估校内自评工作，结合学院学科专业特色和优势，重点聚焦专业、课程、教材、团队、实践教学、教师发展和学生发展以及教学改革与阶段成果等方面的亮点工作，及时通过校内外媒体进行宣传报道，为下半年“教育教学成果展”做好充分准备。

 

护理学院 

2024年7月3日

 

附件1：护理学院2024年暑期学校活动一览表

附件2：护理学院2024年暑期学校实验实训中心开放活动打卡表